大家好,我是家庭教育指导师爱心。
孩子抗挫折能力弱?太闹心了!
表姐的娃出门,跟小朋友玩,经常因为玩时受了委屈,哭着回家。
表姐一开始认为,小孩子玩游戏,不算大事!
可是,看着别人的娃,都高高兴兴地玩,只有自己的孩子,接受不了自己输,才觉得,应该帮孩子调整一下!
表姐的孩子,一直是老人在带,在家里完全就是宠着,跟爷爷一起下棋,孩子可以随意玩,孩子赢了就开心,输了就闹脾气。
不能接受输,在家里全家人都哄着,宠着,惯着孩子,看着孩子开心,老人就高兴!
跟小孩子一起玩的时候,没有人让着他,肯定就会有输的时候,才会出现经常哭着回家的情况。
跟同事聊天时发现,好几位同事的孩子,也有类似的情况,在家里就没感受过,自己输了,就什么样的结局。
跟同年龄的孩子一起玩时,就不能接受输,甚至回家闹情绪,时常发生。
表姐特别担心,孩子成长过程中,不能接受有输有赢,以后如何面对,工作过程中的失意和过失。
其实,只有在休息时,带孩子多去3种场合,就能让孩子提升这方面的能力。
经常带娃去3类地方,孩子抗挫折能力倍增,情商也直线上升
儿童发展心理学认为,环境可以培养孩子面对失败的能力,也可以提升面对挫折的内在力量。
第一种,创造孩子为别人付出的环境。
比如说,图书馆里的义务小小管理员,当孩子做过管理员,就可以体会到,把看过的书,放回原处,可以节省工作人员的时间,还能让更多的小朋友,可以及时看到书。
给孩子创造一些,为大家服务的机会,就能体会到对方的心情,就可以养成,为别人着想的习惯,同时,让孩子体会到自己的价值。
在学校里,也会有这样的机会,做科代表,需要收发同学的作业本,就可以体会到,需要帮助大家时,心情完全不一样,让孩子体会到,为别人付出的喜悦,可以让生命变得更加精彩!
在为别人服务时,可以让孩子内心变强大,遇到各种困难时,需要积极面对,经历的事情越多,孩子成长得越快!
第二种,积极参与到集体运动中。
当孩子能体会到,一个人的力量有限,只有,在集体中,才能真正强大,就可以提升情商,让人生也变得更好。
邻居家的晨晨小时候,只有自己赢的时候才开心。
上小学后,运动会需要一个班级有十名同学,参与集体跳绳活动。
十名同学的跳绳水平,有高有低,在练习时,大家都积极参与,晨晨跳得不好时,不敢跳时,同学们都会鼓励他,还分享自己,练绳时的方法,站在哪个位置方便,从哪个角度走,速度快!
在同学的共同努力下,大家不仅跳绳的水平进步了,更重要的是,都明白,自己的力量有限,只有大家一起齐心合力,互相扶持,才能成就更大的事。
从那之后,晨晨主动帮同学讲题,遇到同学有困难时,也积极帮助,心态完全改变了。在集体的运动中,可以提升孩子的心境,也能从经历的事情中,感受到帮助别人的欢喜!
改变了心态后,明白互相帮助,才能成为更优秀的人,孩子情商提升了,受到打击和失败时,也能从容面对,淡定思考解决方法!
第三种,帮助他人的社会公益中。
老同学的孩子小星,四岁多的时候,也是只能自己赢,受不得任何委屈。后来小星的家长,开始带着孩子一起,参与到公益活动中。
当小星看到,有的小朋友连好看的作业本,都没有!甚至连铅笔,都用到非常短,也不舍得扔掉!小星也积极准备礼物,送给那些小朋友。
心理学认为,当孩子提升了利他之心,就会改掉自私的习惯。
只能自己赢,只是自私的一种表现形式,只可以自己好,不能让别人好,也是自私。在孩子内心热爱他人的力量,得到鼓励,就会用好习惯代替了坏习惯,当孩子主动从利益别人的角度思考,就不坐在意自己是不是输了!
我是一个超级暖心的家庭教育指导师,
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