世界科幻最高奖“雨果奖”得主作家郝景芳谈过自己在“补偿式育儿”中的经历,认为家长需要更好地抚慰自己。她认为,比起教育他人,你更深的渴望是自我被理解。
“小时候爸爸没吃过,长大买给儿子吃!”
“小时候妈妈没穿过,有了女儿后买给她穿!”
不知道有多少父母,是有这种想法的?因为自己小时候没有拥有过,长大后就千方百计给娃,固执的以为他们“需要”,这就是“补偿式”育儿,或许你也做过!
雷哥是我发小,上头有五个姐姐,他排行老六。虽然姐姐们都很宠爱他,但孩子多,家里条件一般,雷哥也没吃到过什么好东西。
有次跟着四姐进城,雷哥看到公园小卖部里有汽水,从来没喝过的他,看着包装就已经垂涎三尺了。四姐也察觉到了,但因为确实没带钱,只能带着雷哥在小卖部门口看了一会儿,就带他回家了。
雷哥一直很想尝一尝汽水的味道,但却没机会,因为村里的小卖部,是没有这种汽水的。后来,雷哥跟妈妈进城办年货,终于又遇到了他日夜想念的汽水,妈妈看他特别喜欢,就买了一瓶,回来给六个孩子一人一口,最后剩下的,都给了雷哥。
虽然并没有多少,但雷哥足足喝了三天,每次都只是舔一下,稍微喝一点,润润嘴唇,就不舍得喝了。汽水的滋味,在雷哥童年的印象中,特别深刻。
后来跟雷哥一起吃饭,还聊起了这件事。雷哥说,现在他有了孩子,带娃出门经常会随手买一瓶汽水,有时候还会跟孩子分享,搞得儿子现在几乎每天都要喝一小瓶汽水。
我赶紧说,碳酸饮料喝多了对身体不好,雷哥愣了一下说,以前穷,喝不起,现在孩子想喝,就喝点吧。小时候自己没机会拥有,长大了不能让孩子受委屈!我一下子不知道说什么好了。
心理学上有个概念叫“补偿心理”,说的是一种心理适应机制,因为个体在适应社会过程中冲存在偏差,而想要求得补偿。和补偿式育儿一样,都是为了满足自己的内在需求。为什么会出现“补偿式”育儿呢?主要有三个原因。
原因一:客观条件达不到
70、80乃至90后,都不算特别富裕的时代,小时候的他们,有很多“望而不得”的物品,可能是吃的,可能是喝的,还可能是玩的、穿的。
正是因为这些暂时不能达到的客观条件,导致他们成年后更多把“补偿”行为投射到自己或者孩子身上,认为他们也需要。
原因二:父母感情不好
父母平时感情不好,或者离婚了,都会对孩子造成一定影响。我的一个闺蜜,因为离婚了自己带女儿,什么都要给女儿最好的,吃的穿的用的,都是品牌的。
她说,孩子已经没有爸爸了,现在我希望她得到的,都是最好的。甚至女儿的“无理要求”,比如看上了一款七八千块钱的平板,她也马上给娃置办上,两个月的工资就这样没了,她觉得值!
其实,这种补偿心理对孩子来说,并不是好事情,还可能让孩子的性格发展朝着不好的方向发展。见什么要什么,完全不考虑,自己是否真的需要,父母是否承担得起,容易养出自私自利的孩子。
原因三:老人带娃
老人带孩子如今也很常见,有些孩子自己是被爷爷奶奶带大的,什么要求都会本满足,或者什么都不被满足。
等到自己有了孩子,就觉得不应该让老人带了,即使家里条件一般,也选择全职带娃。
当孩子遇到一些事情时,总会代入自己小时候的感受,做出不正确的育儿方式。这种情况下,往往养出“白眼狼”。
心理学家佛洛依德在1894年提出了“投射”的概念,他认为,投射是个体自我对抗超我时,为减除内心罪恶感所使用的一种防卫方式。这种情况在育儿上,经常会出现。父母把自己的性格、欲望或态度,“投射”到孩子身上,和“补偿式”育儿有异曲同工之妙。
如果是好的“投射”,带给孩子的,也会是好的影响,比如自律的父母,很容易养出自律的孩子;如果是不好的“投射”,带给孩子的,也会是负面的影响,比如性格孤僻的父母,很容易养出“不合群”的孩子。因此,掌握好尺度,不管是“补偿式”育儿还是“投射”心理,都能给孩子带来积极的作用。
那么,在生活中,到底应该怎么做呢?有下面几个建议,希望能对你有所帮助!
1、把孩子当成独立的个体,遇到事情从“他怎么想”出发,而不是“我觉得”;
2、正视自己内在的“小孩”,跟自己的父母和解;
3、学习当下的育儿方式,根据孩子的实际情况进行调整。
其实,不管是哪一点,都是希望父母能做一个诚实的人。就想心理学家李雪说的那样:“父母不需要完美,但至少要真诚。”如果你能真诚的对待孩子,我想,你的育儿方式,也一定适合他!
凌晨妈妈来叨叨:
有一首歌唱得很好“长大后,我就成了你!”其实,我们很多时候,是一边温习父母的养育方式,一边学习新的育儿方式,虽然可能有些笨拙,但也有在不断地成长。而那些小时候的“得与失”,则慢慢成为育儿前进路上的奠基石,助力我们走的更稳,走得更远!
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